Matematika SD

Panduan Menurunkan Capaian Pembelajaran (CP) Menjadi TP & ATP Matematika Fase B (Kelas 3–4 SD)

by

Implementasi Kurikulum Merdeka menuntut para pendidik untuk memiliki kreativitas dan kemandirian yang tinggi dalam merancang pembelajaran. Salah satu tugas krusial yang harus dihadapi oleh guru Sekolah Dasar (SD), khususnya di Fase B (Kelas 3 dan Kelas 4), adalah menerjemahkan Capaian Pembelajaran (CP) yang bersifat makro menjadi Tujuan Pembelajaran (TP) dan Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) yang … Read more

Cara Menyusun Modul Ajar Matematika Kelas 5 SD Materi Pecahan yang Kontekstual dan Menyenangkan

by

Pembelajaran matematika di tingkat sekolah dasar sering kali menjadi tantangan tersendiri bagi para pendidik, terutama ketika memasuki materi yang memerlukan tingkat abstraksi lebih tinggi seperti pecahan. Pada kelas 5 Sekolah Dasar (SD), konsep pecahan tidak lagi hanya sekadar mengenal bagian dari keseluruhan, melainkan sudah merambah pada operasi hitung penjumlahan, pengurangan, perkalian, hingga pembagian dengan penyebut … Read more